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《如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说》读后感
小一班 金奕鸣妈妈
近期,有幸阅读了《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》这本书,虽然这本书不是很厚,但是对于亲子间的沟通的技巧,让我在最短的时间内,得心应手,更了解孩子,能以孩子的角度去解读,让我更好的理解尊重孩子,避免了很多大吼大叫,心态也会平和很多。
在这本书里面,把和孩子的沟通分了很多个情景,通过这些情景,我们能感同身受并且针对自己以前对孩子的回应,做出反思。第一个情景是帮助孩子面对他们的感受。第二,是怎么样让孩子和大人合作,就是怎样让孩子能“听话”,第三,怎样能代替对孩子的惩罚,因为我们太习惯于用暴力或者大吼大叫来解决问题了,第四,是关于赞赏,有的孩子甚至不喜欢自己的父母表扬,表扬反而使得他表现更糟糕了。第五,如何面对自己的愤怒。
我觉得这本书里给我最大的启示,是我们要学会理解孩子、尊重孩子,倾听孩子的想法。我们成人,因为孩子小,很容易就进入一种“自以为是”的错觉,大人容易忽略孩子的感受。比如很常见的,看到男孩子摔倒了,我们常常说不痛不痛,要勇敢。但是你有问过孩子吗?你怎么知道不痛呢?可能我们以前的观念中就是觉得男孩子应该勇敢,要自己站起来,但是在孩子幼年的时候,就是幼儿园的阶段,则需要更多的爱和理解。所以当我自己儿子摔倒的时候,我会第一时间陪着他,问他有没有哪里痛?认真倾听孩子,接着和孩子一起分析为什么会摔倒的原因,以后我们有没有好的办法不让自己的摔倒等等。每个人都有感受,包括孩子,每个人也需要大家去理解和尊重他的感受,包括孩子。
其次是教会孩子如何去表达,我们家长尽量不用“暴力的沟通方式”,比如,“你再怎么样我就把你的……”比如“我不喜欢你了,你不乖”等等。在孩子很小的时候,不太懂如何表达,我们就会用故事、绘本等方法,帮助孩子丰富语言词汇,另外,在和大人长辈说话的时候,我们一直有意识的培养孩子,学会用商量口气说,比如:会说:妈妈,请你帮我一下好吗?爸爸,我有点干,请你帮我倒杯水好吗?这些在很小的时候就需要开始有意识的训练。你不能用命令和抱怨的语气,商量代表着尊重。我们家长自己懂得如何和孩子进行一个良好的沟通方式,那么孩子也会非常配合你,变成我们眼里的“听话”的孩子。
作为一个男孩的母亲,小朋友所以会做出很多调皮的,看似“闯祸”的行为,比如爬高、做危险的动作等等,之前我会大吼,但是这办法一点也没用。而且在我看不到的地方,他还是会重复尝试。从书中,我学习了接纳,不要评论,倾听的办法。比如他喜欢玩我的首饰,首饰都比较贵,读过书后,我会说:“妈妈的项链亮晶晶的你很喜欢对吗?但是问题是它很容易断,所以妈妈和你一起玩木头的串珠游戏吧,好吗?这就是理解了孩子的感受,并且提出了新的要求。
我们还要学会倾听孩子的感受,比如,宝贝,你看起来很生气,宝贝你看起来很难过,一次有小朋友抢了他的玩具,他很难过,但是这个玩具是他先拿到的。我就先抱着孩子,然后安慰到,妈妈知道这是你先拿到的,你是有点难过吗?他用力的点点头,本来想要哭出来的,但是忍住了,因为这时他知道妈妈懂他,妈妈会保护他。如果我当时说:不要紧的,抢了我们再去买一个等等这种话,一定起不到作用。所以我们首先要学会倾听,然后讲出孩子自己的感受,最后和孩子商量出一个很好的办法,这很重要。
本书中有很多的真实情景,让我们很容易带入自己的生活中,虽然是一本经典的书,但是反复阅读中能够学习到很多的和孩子正确的沟通方式,希望我们都能成为不吼不叫,善于和孩子沟通的人。家庭的氛围也能一步一步得到提升!
读后感
小二班 李思睿妈妈
对于三十出头的新晋父母来说,孩子的培养成为了人生首要大事。上幼儿园之前我们就已经开始对孩子进行各类型的教育培养,对孩子行为规范的养成、对性格的培养、智力的开发,过程中我们会崩溃于如何去沟通,我们经常劝宝宝不要这样那样,可孩子就是不听,那么,怎样才能与孩子进行亲密无间的沟通,怎么说孩子才会听?
《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》这本书帮助我学会了一种让孩子听话的神奇的语言,这种爱的语言使孩子很容易接受的要求和忠告。
在翻开这本书之前,我一直以为这是一本“育儿经”,我对它的期待也是在看完之后或许更了解孩子的世界,更容易跟孩子沟通,单其实发现他的价值远不仅于此,因为它在对待孩子时是将孩子放在一个与我们平等的位置上。
感同身受
当我们作为孩子的时候,希望父母多理解我们,而当我们成为父母的时候是不是也应该站在孩子的角度去平等沟通,在面对孩子的感受时,用说出孩子的感受代替否定的感受,孩子经常会碰到令自己情绪波动的事情,但很多事情在我们大人眼中简直无足轻重甚至有点无厘头。
比如李一一某天在玩的时候突然大躁起来,一问才知道一个他很喜欢的车坏掉了,我以前一直觉得玩具坏了没关系,再买就是了。但这样长此以往我就发现他不再爱惜玩具,甚至故意破坏玩具,因为玩具坏了就有新玩具了;通过这本书我知道,这其实就是我没有在当时很好的理解他的感受,如果在她为玩具坏了而伤心的时候, 我可以一边拥抱安抚他一边跟他说:你现在肯定很难过,妈妈也很难过,而且妈妈知道你肯定是不小心,所以不怪你。这样吧,我们以后再小心一点,保护好你的玩具,让他们不再受伤好吗?这时候可能他的注意力就从玩具坏了转移到我要小心保护玩具,不要再弄坏玩具上了,也就养成爱惜玩具的好习惯了。
我喜欢这本书,因为这本书里面有好多示例,可以模拟很多个场景去对话,要达到理想的亲自沟通效果,需要取得孩子的信任,站在孩子的角度去判断孩子的感受,所以感同身受很重要。
学会鼓励
没有哪个家长没有给孩子下达过命令或给予一种期望,在此过程中,并非每个孩子都会乖乖配合就范,往往当孩子予以反抗时,父母孩子之间的“战争”就一触即发。 其实,当你这样对待孩子的时候,你会发现不但孩子情绪很差,往往自己也被搞得情绪低落, 满是挫败感。父母和孩子不是对立面的存在,不应彼此伤害,我们可以试着从指责命令到鼓励合作,说不定会有意想不到的好结果。 在这本书里,就是这样教我们的:描述事实、提示后果、说出自己的感受、提出要求或帮助。
比如有天晚上,一一不肯刷牙,如果换做以前,或许我会板着脸跟他说“你必须马上去刷牙!不然会有蛀牙的!”但是那天我没有,而是让他张开嘴给我看看牙齿,然后非常惊讶地跟他说:“天哪!我看到了牙齿里有一些黑乎乎的东西,你是吃了什么吗?”他有些不好意思地说“我吃了巧克力。 ”我又说:“难怪,哎呀,蛀虫最喜欢巧克力了,它会吃掉你的牙齿,如果你牙齿被虫子咬了,会怎么样?”他尴尬地说:“得去医院,会很疼的。 ”然后他马上跑到卫生间去刷牙,现在基本上刷牙都不需要我的逼迫, 因为他自己就认识到不刷牙会导致蛀牙,蛀牙会导致吃不了好东西了。 虽然比起命令他刷牙多花了些时间, 但是却让他认识到了刷牙的重要性,有助于他养成良好的刷牙习惯,何乐而不为呢。我觉得这就像一种策略,化被动为主动,让孩子心甘情愿配合自己,一劳永逸。
这本书十分有教育意义,学习每一个单独的步骤不难,难的是我们必须转变我们的态度,孩子不是一个需要纠正的问题,我们也不是总有正确答案,不要担心我们不够严厉的话语 会被孩子利用,重要的是我们肯花时间坐下来,和孩子分享彼此的感受和讨论解决的办法,那么这已经是成功的一大步了。我也会将它推荐给身边更多的宝妈。《如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说》读后感
小一班 金奕鸣妈妈
近期,有幸阅读了《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》这本书,虽然这本书不是很厚,但是对于亲子间的沟通的技巧,让我在最短的时间内,得心应手,更了解孩子,能以孩子的角度去解读,让我更好的理解尊重孩子,避免了很多大吼大叫,心态也会平和很多。
在这本书里面,把和孩子的沟通分了很多个情景,通过这些情景,我们能感同身受并且针对自己以前对孩子的回应,做出反思。第一个情景是帮助孩子面对他们的感受。第二,是怎么样让孩子和大人合作,就是怎样让孩子能“听话”,第三,怎样能代替对孩子的惩罚,因为我们太习惯于用暴力或者大吼大叫来解决问题了,第四,是关于赞赏,有的孩子甚至不喜欢自己的父母表扬,表扬反而使得他表现更糟糕了。第五,如何面对自己的愤怒。
我觉得这本书里给我最大的启示,是我们要学会理解孩子、尊重孩子,倾听孩子的想法。我们成人,因为孩子小,很容易就进入一种“自以为是”的错觉,大人容易忽略孩子的感受。比如很常见的,看到男孩子摔倒了,我们常常说不痛不痛,要勇敢。但是你有问过孩子吗?你怎么知道不痛呢?可能我们以前的观念中就是觉得男孩子应该勇敢,要自己站起来,但是在孩子幼年的时候,就是幼儿园的阶段,则需要更多的爱和理解。所以当我自己儿子摔倒的时候,我会第一时间陪着他,问他有没有哪里痛?认真倾听孩子,接着和孩子一起分析为什么会摔倒的原因,以后我们有没有好的办法不让自己的摔倒等等。每个人都有感受,包括孩子,每个人也需要大家去理解和尊重他的感受,包括孩子。
其次是教会孩子如何去表达,我们家长尽量不用“暴力的沟通方式”,比如,“你再怎么样我就把你的……”比如“我不喜欢你了,你不乖”等等。在孩子很小的时候,不太懂如何表达,我们就会用故事、绘本等方法,帮助孩子丰富语言词汇,另外,在和大人长辈说话的时候,我们一直有意识的培养孩子,学会用商量口气说,比如:会说:妈妈,请你帮我一下好吗?爸爸,我有点干,请你帮我倒杯水好吗?这些在很小的时候就需要开始有意识的训练。你不能用命令和抱怨的语气,商量代表着尊重。我们家长自己懂得如何和孩子进行一个良好的沟通方式,那么孩子也会非常配合你,变成我们眼里的“听话”的孩子。
作为一个男孩的母亲,小朋友所以会做出很多调皮的,看似“闯祸”的行为,比如爬高、做危险的动作等等,之前我会大吼,但是这办法一点也没用。而且在我看不到的地方,他还是会重复尝试。从书中,我学习了接纳,不要评论,倾听的办法。比如他喜欢玩我的首饰,首饰都比较贵,读过书后,我会说:“妈妈的项链亮晶晶的你很喜欢对吗?但是问题是它很容易断,所以妈妈和你一起玩木头的串珠游戏吧,好吗?这就是理解了孩子的感受,并且提出了新的要求。
我们还要学会倾听孩子的感受,比如,宝贝,你看起来很生气,宝贝你看起来很难过,一次有小朋友抢了他的玩具,他很难过,但是这个玩具是他先拿到的。我就先抱着孩子,然后安慰到,妈妈知道这是你先拿到的,你是有点难过吗?他用力的点点头,本来想要哭出来的,但是忍住了,因为这时他知道妈妈懂他,妈妈会保护他。如果我当时说:不要紧的,抢了我们再去买一个等等这种话,一定起不到作用。所以我们首先要学会倾听,然后讲出孩子自己的感受,最后和孩子商量出一个很好的办法,这很重要。
本书中有很多的真实情景,让我们很容易带入自己的生活中,虽然是一本经典的书,但是反复阅读中能够学习到很多的和孩子正确的沟通方式,希望我们都能成为不吼不叫,善于和孩子沟通的人。家庭的氛围也能一步一步得到提升!
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小二班 李思睿妈妈
对于三十出头的新晋父母来说,孩子的培养成为了人生首要大事。上幼儿园之前我们就已经开始对孩子进行各类型的教育培养,对孩子行为规范的养成、对性格的培养、智力的开发,过程中我们会崩溃于如何去沟通,我们经常劝宝宝不要这样那样,可孩子就是不听,那么,怎样才能与孩子进行亲密无间的沟通,怎么说孩子才会听?
《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》这本书帮助我学会了一种让孩子听话的神奇的语言,这种爱的语言使孩子很容易接受的要求和忠告。
在翻开这本书之前,我一直以为这是一本“育儿经”,我对它的期待也是在看完之后或许更了解孩子的世界,更容易跟孩子沟通,单其实发现他的价值远不仅于此,因为它在对待孩子时是将孩子放在一个与我们平等的位置上。
感同身受
当我们作为孩子的时候,希望父母多理解我们,而当我们成为父母的时候是不是也应该站在孩子的角度去平等沟通,在面对孩子的感受时,用说出孩子的感受代替否定的感受,孩子经常会碰到令自己情绪波动的事情,但很多事情在我们大人眼中简直无足轻重甚至有点无厘头。
比如李一一某天在玩的时候突然大躁起来,一问才知道一个他很喜欢的车坏掉了,我以前一直觉得玩具坏了没关系,再买就是了。但这样长此以往我就发现他不再爱惜玩具,甚至故意破坏玩具,因为玩具坏了就有新玩具了;通过这本书我知道,这其实就是我没有在当时很好的理解他的感受,如果在她为玩具坏了而伤心的时候, 我可以一边拥抱安抚他一边跟他说:你现在肯定很难过,妈妈也很难过,而且妈妈知道你肯定是不小心,所以不怪你。这样吧,我们以后再小心一点,保护好你的玩具,让他们不再受伤好吗?这时候可能他的注意力就从玩具坏了转移到我要小心保护玩具,不要再弄坏玩具上了,也就养成爱惜玩具的好习惯了。
我喜欢这本书,因为这本书里面有好多示例,可以模拟很多个场景去对话,要达到理想的亲自沟通效果,需要取得孩子的信任,站在孩子的角度去判断孩子的感受,所以感同身受很重要。
学会鼓励
没有哪个家长没有给孩子下达过命令或给予一种期望,在此过程中,并非每个孩子都会乖乖配合就范,往往当孩子予以反抗时,父母孩子之间的“战争”就一触即发。 其实,当你这样对待孩子的时候,你会发现不但孩子情绪很差,往往自己也被搞得情绪低落, 满是挫败感。父母和孩子不是对立面的存在,不应彼此伤害,我们可以试着从指责命令到鼓励合作,说不定会有意想不到的好结果。 在这本书里,就是这样教我们的:描述事实、提示后果、说出自己的感受、提出要求或帮助。
比如有天晚上,一一不肯刷牙,如果换做以前,或许我会板着脸跟他说“你必须马上去刷牙!不然会有蛀牙的!”但是那天我没有,而是让他张开嘴给我看看牙齿,然后非常惊讶地跟他说:“天哪!我看到了牙齿里有一些黑乎乎的东西,你是吃了什么吗?”他有些不好意思地说“我吃了巧克力。 ”我又说:“难怪,哎呀,蛀虫最喜欢巧克力了,它会吃掉你的牙齿,如果你牙齿被虫子咬了,会怎么样?”他尴尬地说:“得去医院,会很疼的。 ”然后他马上跑到卫生间去刷牙,现在基本上刷牙都不需要我的逼迫, 因为他自己就认识到不刷牙会导致蛀牙,蛀牙会导致吃不了好东西了。 虽然比起命令他刷牙多花了些时间, 但是却让他认识到了刷牙的重要性,有助于他养成良好的刷牙习惯,何乐而不为呢。我觉得这就像一种策略,化被动为主动,让孩子心甘情愿配合自己,一劳永逸。
这本书十分有教育意义,学习每一个单独的步骤不难,难的是我们必须转变我们的态度,孩子不是一个需要纠正的问题,我们也不是总有正确答案,不要担心我们不够严厉的话语 会被孩子利用,重要的是我们肯花时间坐下来,和孩子分享彼此的感受和讨论解决的办法,那么这已经是成功的一大步了。我也会将它推荐给身边更多的宝妈。
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